温州网讯如何应对AI时代的教育变革？如何在技术浪潮下守护人文星光？如何推进中职技能未来教学的深度迭代？近日，温州市第四期未来教育·瓯江思享会举行，邀请10位知名学校党组织书记、校（园）长共话未来教育新发展，共谋好学温州新篇章。
教育智汇
如何培养适应未来的学生
未来已来，教育何为？与会教育人的答案是：要创建适应未来的学校，培养适应未来的学生。
温州科技高级中学是一所2023年创办的新高中，有着特色的科学教育课程体系，包括科学教育必修课、技术与工程实践课、AI科创课。该校党支部书记、校长何旦旭介绍，学校通过AI全员普及课程，让科创点燃孩子的思维之光。同时，架构精准教学平台，让每人每天每门学科的每份作业都经过“批改-扫描-数据化”流程，绘制出每个孩子的“学业全息画像”，“我们的重心是‘靶向消错’，用大数据找到难度适中的错题，录制答疑微课，并为每个学生适配‘跳一跳，上得去’的阶梯型错题，增强学业自信。”今年，龙港中学交出了高考上特控线人数五连涨的答卷。该校校长薛振尧表示，依托“数智赋能”，学校引导学生在学科教室、创客空间、人工智能实验室等触摸科学前沿，在“AI智习室”进行个性化学习，形成精准学习档案。
面向未来的高素质技能人才培养，温州市第二职业中等专业学校党委书记雷学远认为，核心是不断提升技能教学的质量与效率。为此，学校打造全链条“进阶课堂”，构建动态化“技能图谱”，推进AI驱动的“自适应学习”，让学生的技能在实战中得到淬炼，并通过技能教学资源超市和技能学习导航系统，完善自己的技能图谱。未来，学校还将构建“技能实时测评系统”“实训作业自适应推荐系统”等，鼓励学生个性化定制自主实训，提升技能。
站在人工智能重塑教育的时代路口，科技与人文从来不是二选一的命题。在数字洪流中，如何坚守审美教育的人本坐标？温州艺术学校校长周莹通过“一幅图”“一节课”“一个梦”三个微故事，展开学校守护人文星光的教育叙事。首先，构建“学校+街区”交互的大美育共同体，让美育扎根城市文脉。紧接着，构建平台探索跨学科美育实践，让艺术成为全人教育的语言。最后，在“AI一键生成”与“手工慢创作”的思辨对比中，引导师生在拥抱科技的同时，不忘守护艺术最本真的人文价值。现场，温州市第一幼儿园党支部书记、园长姜伟则分享了幼儿园戏剧育人的全景实践。通过构建游戏化、主题化、生活化的戏剧课程模式，幼儿园实现了事事悟戏、处处玩戏、时时共戏、人人有戏的教育生态，“入戏时，孩子们是故事里的探险家。出戏后，他们就成了成长的收藏家。”
沙龙思辨
如何应对AI时代的教育变革
曾有专家提出，我们正在努力制造一流的人工智能，却有可能将学生培育成二流的机器人。在校长圆桌沙龙环节，5位校长围绕“AI时代应培养师生哪些素养”等话题展开探讨。
“我们的师生绝不能躺在舒适区被人工智能投喂。”温州大学城附属学校教育集团校长潘照团认为，他们必须拥有正确的价值观，敏锐的洞察力，强大的审辩性思维和创新能力，以及丰富的社会情感能力，“这样才能真正实现人机共生。”温州市实验中学教育集团校长黄慧以学校八十周年校庆物联网项目和《预见·未来课堂》空气优化实践为例，分享了AI工具引入后发生的教育转变。她认为，在原来的学习中，自主创造是局限于课本知识下的有限探索。当AI引入学习，学生面临的挑战是真实而复杂的。当学习不再是被动接受，而是主动探索时，学生展现出的创造力和批判性思维，正是避免“培养二流机器人”的最好保障。“就职业教育来说，未来培养学生的‘软技能’比‘硬技能’更重要。”温州市财税会计学校校长戴剑锋表示，以财会岗位为例，AI时代对人才提出了更高的要求，除了要掌握财会基本技能，更要有管理能力、沟通协调能力、数据思维等“软技能”。
人工智能快速应用，导致从知识学习层面看，仅用传统教学方法的师不一定强于生。教师的教学方式应该有什么变化？如何提升教师数智素养，使之更好地促进教学变革？温州人文高级中学校长蒋义洁认为，在人工智能条件下，知识获取难度降低，传统教师的“授业者”角色逐渐淡化。教师角色要逐渐从知识传授者向教学设计者、潜力激发者进行转变。师生关系，也从原有的“权威-服从”，逐渐过渡到“协作-共生”。温州市第十四高级中学校长陈芝飞介绍，学校组建了数智行动共同体，聘请市、校优秀教师及数智专家建导师团，融入AI教学工具实操，明确“导问·引学·启行”的教学流程，让先行教师结对开展AI课例打磨，推动理念落地。
“作为教育人，我们都拥有政策之眼和经验之眼。在数智化时代，我们更需要创生教育的智慧之眼。”活动中，瓯海区教育局党委书记、局长陈宏作为区域代表介绍说，通过搭建“瓯师汇”教师管理数智系统和“瓯教i师”“瓯教i学”“瓯教i融”智能体群，迭代升级“瓯教云”一体化智能平台，瓯海教育赋能教师成长、学生发展、教育治理，实现对每一位教师教育教学行为的全方位动态观察。同时，以开发“汗了么”体育智慧平台为切口，创新开展体育强心、劳育励心、美育润心计划，带动学生身心全面发展。一年来的数据显示，瓯海学生体质健康合格率跃升全省第二。
据悉，温州于2018年率先在全国启动“未来教育”体系建设。多年来，坚持未来视角与系统思维，通过建设创新区与窗口校、开展区域案例研究、推进品牌活动等一系列举措，全力构建“为未来、向未来、创未来”的教育新思考、新策略和新经验，着力打造更多“家门口的好学校”，有效激发区域教育创新活力，成功打造出区域教育金名片。
来源：温州日报
原标题：10位知名学校书记校长做客未来教育·瓯江思享会
AI时代如何培养适应未来的学生？
记者卓扬
