个人简介：林茜茜， 32岁，瓯海区仙岩沈岙小学教师，今年7月中旬由组织派遣至四川省阿坝藏族羌族自治区阿坝县民族寄宿制小学支教7个月，现任一年级语文教师。
出行前，我的校长这样跟我说：你是代表学校，代表瓯海，往大了说是代表浙江出去的。在我的教师专业化成长道路上，王校长正是我的老师，他的话，我定要牢牢地记下。就这样我心里装着校长的话，手里拖着行李箱，在七月流火之际跟随大部队踏上了援川路。
八月未央，阿坝已经显出温州深秋时的样貌。早晚寒风凛冽，一不留神就会感冒。听说在高原上感冒是难愈的。果不其然，待到九月授衣时，我的感冒还处于症状明显期。一年级新生注册那天，似乎是最严重的。黑压压的人群，理解不了的藏语，冷风冻雨和身着两件羽绒服依然喷嚏不止的我，共同构成了一幅感人的画面。有同事看不下去了：“林老师，你休息吧！”“我来吧！”“你回去吧！”……我：“在温州我也是不迟到、不早退、不请假、不旷工的。”他们很无奈，领导把自己的衣服给我。我披上后，像个没事人一样埋头继续干活……最终我们班第一个完成工作。我想，我的校长，他说的话是充满力量的。“你是代表学校，代表瓯海，往大了说是代表浙江出去的”，这时刻提醒着我，让我在工作上不敢有丝毫懈怠。能坚持的，就要坚持到底！
两天后，温州的同事发来微信：我们换校长了，王校长调任其他学校了！得知消息的我，百感交集。我立马给王校长发了一句话：校长，知遇之恩，铭记在心。屏幕那边的他没有多说，只有一句：谢谢你，你会越来越好。屏幕这边的我，却泣不成声。平复心情后，我主动添加了新校长——金校长的微信。简单招呼后，我将自己目前正在阿坝支教及我想要做“书香寝室”的事情，向他一一说明。不曾想，素未谋面的金校长竟给我一颗定心丸：“你把情况了解清楚，想做什么，学校全力支持。”此时，我的身上多了一份来自金校长的信任与期待。于是，我着手调查学校的藏书情况，包括数量、种类及组成结构等。在充分调查的基础上，我又立马着手准备活动方案。期间，我与金校长常有联系，我对他的称呼从“金校长”变成了“金校”再到“校长”，信任让我与他的距离一点点拉近。
教师节那天的清晨，我收到了校长发来的祝福微信：“早好！远在他乡的你，工作棒棒的，在这里祝你教师快乐！万事如意！一个人在外，照顾好自己。”睡意惺忪的我，瞬间被感动叫醒。世界那么大，有人记着你，是骄傲！人心那么小，有人装着你，是自豪。他，会成为我的新老师，我如是想。当天下午，我将“书香寝室”活动预案发给校长，请他帮忙指导。结果，在情理之中，也在我的意料之外。校长，像导师一样，给我逐条罗列了具体可操作的活动细则。我也很知趣，第二天就将方案改好发他，并附了一句话：“校长，你看看，不行我再改。我不怕反复改。”是呀，有人教，有人带，还不赶快学嘛。这次校长只问我要多少个书架，这说明方案通过了。
至于所需物品的清单，得找阿坝民族寄小的校长。周三下午，我去办公室找他。带着我们校长亲自指导过的方案，我自然是自信满满的。例行谈话环节过后，我将自己的方案向仁校长说明。他表示支持，也表示“书香寝室”是他一直想要开展的项目。但与此同时，他也说了一句让我有些脸红的话：“你们支教的老师过来，经常请假，其实我们对支教的老师都不抱什么希望！但是你做得很好，那天新生注册报到，带病工作，我们都很感动。”坐在仁校长对面的我，大概完全忽略了“但是”后面的内容，我只觉得前半句话像一个大棒槌，重重地给了一记敲打。这话说的，简直太符合藏族汉子直截了当的行事作风。能怎样呢？就好好工作，改变他对支教老师的印象吧！此后，我就要求自己做到与学生的两行鼻涕也很亲近，如遇要做的事情学校拖沓了就是我催他们了：“校长，我发你的方案，你看了没有？你为什么不回复我？我校长都说了要大力支持！”其实，我的催促中是多少带了些不甘的，我不愿仁校长一直那样看待支教老师，我想改变、我要改变。接下来我们的项目即将开展，我也相信：我能改变。
我的援川故事未完待续。三位校长和他们的三句话，包含的是期盼、是信任、是提醒，我将它们统统收入心里伴我走好援川路。